2018-03-02
2018-02-04
2017-12-15
2017-12-07
积极的关系,是温莎使用的EYFS课程的四大原则之一。家园合作是促进孩子健康发展的一个手段和途径。为了给孩子营造一个彼此信任、合作的环境,让孩子能够在这个环境中收获爱和信任,一起来看看K4B班是如何跟家长一起,建立一致性的教育环境吧!
家长入班体验幼师活动
INS
我负责的是组织排队,看起来很简单,做起来却一定都不轻松。不仅要集中孩子的注意力,还要留意每个孩子的一举一动,还得想办法去吸引孩子们的注意,真的很不容易!
——by Darren妈咪
通过这次的体验活动,真心感受到幼儿园老师的辛苦。我体验的是组织班级活动。一开始我请小朋友坐下来,结果我的声音一下子就淹没在孩子们的聊天声、呼叫声、打闹声中了。当时就想弃械投降了。做幼师不光是脑力的付出,和孩子们斗智斗勇,还要付出辛勤的体力劳动。一个活动下来,几乎没有坐下的时候,基本都是站着和走着。
——by Ryan妈咪
当了一会的“妈妈老师”,感受到老师真的像妈妈一样,是搬运工、清洁工、律师、谈判专家、医生等等,身兼数职。向我们可爱的老师们致敬!
——by Jack妈咪
家园合作——礼仪小天使
在家长志愿者的带领下,小天使们面带笑容,整齐、自信地站在自己的“工作岗位”上,以热情、大方的笑脸迎接每一位温莎的家人。
一句句稚嫩的“Good morning”“早上好”,灿烂的笑容,传递着阳光般的心情,如沐春风,感染着每一位温莎家人和小朋友。
温暖的微笑伴随着美好的清晨,热情洋溢,精彩的一天从这里开始。
把文明礼仪融入到一日生活教育中,得到了家长们的高度认可。家长的榜样作用,也让文明礼仪的种子播撒在孩子们心中。
家园合作——亲子作业
INS
和孩子一起解决困难,一起探索,一起尝试解决问题,分享克服困难的喜悦。
家长根据教学内容,和孩子一起复习,并及时跟老师反馈。
家园互动——“与家长的情书”
除了日常面对面的沟通,蓝本也是家园沟通的重要的手段。教师会把在日常生活中观察到的现象,在蓝本中及时呈现出来,达到家园互动的效果。
家长是老师的合作伙伴,与家长共同合作才能给孩子更完善的教育和照护。我们愿意运用多种方式与家长进行沟通,尝试站在家长的角度去看待问题,与家长产生更多连接与共识。同时,我们感谢家长给予我们的信任和支持,我们彼此的信任、合作和一致,才能创造更好的教育场域。
文案排版 | Wing
照片:Wing、Wendy、Cherry