广东佛山水晶城校区

创作陶泥作品前，我们请来陶泥老师给大班级以及各班老师进行了一场培训。通过培训，孩子和老师们认识了制作陶泥的基本工具以及了解制作陶泥的方法，还现场观摩了陶泥老师的拉胚技术。

孩子们认真投入地倾听，积极与陶泥老师互动，足以看到陶泥对孩子的吸引力之大。在这个过程中，老师与孩子们共同学习与成长，共同营造出愉悦积极向上的学习氛围，为在六一儿童节收获到一项新技能而感到兴奋。

陶艺创作是手、眼、脑协调互动的过程，孩子们在搓、揉、捏、按、压、绕等双手制作过程中，努力尝试发现与制作美的造型，不断在尝试中予以实现，锻炼孩子们的精细动作，更培养了孩子的耐心和意志力。陶土可塑性强，具有魔术般的变化，孩子们的天性在"玩泥"中得到充分沉浸，情操得到充分的陶冶。

陶艺创作是一种充满创造性的活动。在陶艺活动中，孩子们在老师带领着探索和了解陶泥的前提下，发挥自己的想象和创造性，随心所欲地按自己的个性特点自由发挥。不同性格，所制成的作品风格也不同，充分体现了每个孩子的个性。

陶艺制作还是一个动态开放过程，在这过程中，老师们尊重每个孩子的想法，给予空间和时间让孩子表达小宇宙中那些充满丰富甚至离奇的想象力。这也恰恰与儿童节建立的理念相吻合。

陶艺创作的过程也是师幼互动交流的一次良机。当孩子遇到困难，老师关怀、引导和鼓舞孩子，而孩子则在老师的陪伴下完成作品，共同见证新的尝试与进步，在共同营造的开心自由的环境中自然而然地加深了师生情感，让孩子在成功的喜悦中感受到了爱与温暖。

当孩子完成作品，并看到自己的作品被展示出来的时候，他们一定对自己的动手能力更有信心，内心充满了自豪感。他们会与伙伴介绍自己的作品，同时学会欣赏别人的创作，共同珍惜大家的心血结晶。

今年的六一儿童节，我们继续寻找了贴近孩子天性的玩伴，希望孩子在与“泥”相约的活动中，能够在轻松自由的环境中玩耍，在玩耍中了解与认识自己，锻炼和提升自己，感受尊重与关怀，感受成长与进步。